Deze e-learning is gebaseerd op een webinar van dr. Odette Brand, drs. Remco van der Wijngaart en drs. Bram van der Boom. Tijdens deze e-learning leert u meer over het uitvoeren van schematherapie via online meetings en krijgt u veel theorie en praktijkvoorbeelden aangereikt om zelf de eerste ervaringen te kunnen opdoen.

In dit rollenspel laat Sigrid Geertzema zien hoe je imagery rescripting in een groep toepast bij een ervaring van een groepslid als kind. Hierbij worden de groepsleden actief betrokken bij het proces.

In dit (Engelstalige) rollenspel laten Limor Navot en prof. dr. David Bernstein zien hoe je kunt omgaan met de zelfverheerlijker en agressie als onderdeel van narcistische persoonlijkheidsstoornis door schematherapeutische technieken toe te passen en met modes te werken.

In dit (Engelstalige) rollenspel laten prof. dr. David Bernstein en Limor Navot zien hoe je kunt omgaan met de 'detached mode' als onderdeel van borderline persoonlijkheidsstoornis door schematherapeutische techniek te gebruiken en met modes te werken.

Imagery rescripting is een techniek die veel wordt toegepast binnen de schematherapie om negatieve emoties te verminderen die geassocieerd zijn met negatieve vroegere ervaringen. Deze techniek wordt in dit (Engelstalige) rollenspel gedemonstreerd.

In dit Engelstalige rollenspel demonstreert psychotherapeut Remco van der Wijngaart de stoel oefening met drie verschillende stoelen en rollen voor de cliënt. Ook kun je zien hoe je deze techniek online kunt toepassen.

In deze (Engelstalige) demonstratie kun je zelf de safe-place oefening ervaren en deze leren toepassen in je sessies. Hiermee kun je je cliënten helpen om een sterk gevoel van veiligheid te ervaren.

In dit rollenspel laat Sigrid Geertzema zien hoe je de meerstoelenoefening in een groep toepast, waarbij groepsleden helpen om bijvoorbeeld de straffende kant en kwetsbare kant van een ander groepslid te representeren.

In dit rollenspel zie je Wendy Behary demonstreren hoe je als therapeut je houding aan kan passen in de behandeling van een patient met narcistische persoonlijkheidsstoornis. Empathisch confronteren, je eigen modus monitoren en reguleren. Haar tegenspeler is Jeff Conway. Op de website https://schematherapytraininginstitute.com/ kun je meer van dit materiaal vinden.

In dit rollenspel van 70 minuten wordt uitgebreid gedemonstreerd hoe je de SCID-5-P (gestructureerd klinisch interview voor de DSM-5 persoonlijkheidsstoornissen) kan afnemen. Ook krijg je goed te zien hoe je kunt doorvragen bij belangrijke punten.

Met dr. Theo Ingenhoven & Bram van der Boom

Met dr. Theo Ingenhoven & Bram van der Boom

In deze serie zul je leren over affect fobie therapie. In deze masterclass wordt dieper ingegaan op de conflictdriehoek, de personendriehoek, en hoe je het kernconflict kan formuleren. Dit wordt verder verduidelijkt met een rollenspel die achteraf uitgebreid wordt geanalyseerd

In deze serie zul je leren over affect fobie therapie. In deze masterclass worden de drie doelen van de behandeling toegelicht en wordt dieper ingegaan op het eerste behandeldoel: de bewerking van de afweer en angstregulatie. Dit wordt geïllustreerd met een rollenspel dat achteraf uitgebreid wordt besproken.

In deze serie zul je leren over affect fobie therapie. In deze masterclass wordt stilgestaan bij het tweede doel van de behandeling van affect fobie: de beleving en uiting van het gevoel. Dit wordt vervolgens gedemonstreerd met een rollenspel.

In deze serie zul je leren over affect fobie therapie. In deze laatste masterclass van de serie wordt het derde doel van affect fobie therapie besproken: de behandeling van het zelfbeeld en het beeld van de ander. Na een uitleg wordt dit gedemonstreerd in een rollenspel.

In dit rollenspel krijg je een voorbeeld te zien van hoe je middels Affect Fobie Therapie het zelfbeeld van een cliënt kunt helpen versterken. Dit wordt gedemonstreerd op basis van een proces met twee stappen en de personendriehoek van de cliënt.

In dit rollenspel laat prof. Leigh McCullough, de grondlegger van Affect Fobie Therapie, zien hoe je afweer in een eerste gesprek op een sparende manier duidelijk maakt aan de patiëntpatient en hoe je beweegt naar het gevoel onder de afweer.

In dit rollenspel laat Quin van Dam zien welke vragen je kunt stellen om een kernconflict van een patiënt te formuleren. Zulke intra- en interpersoonlijke kernconflicten kunnen bepalend zijn in de problematiek van de patiënt.

In dit rollenspel laat Quin van Dam zien hoe je samen met de patiëent in een dialoog de afweer kunt bewerken en verminderen, waardoor de patiënt meer in contact komt met relevante emoties.

In dit rollenspel laat Quin van Dam zien hoe je samen met de patiënt in een dialoog het gevoel kan herstructureren en een hernieuwde beleving van het gevoel kan bewerkstelligen.

In dit rollenspel laat Sigrid Geertzema zien hoe je imagery rescripting in een groep toepast bij een ervaring van een groepslid als kind. Hierbij worden de groepsleden actief betrokken bij het proces.

In deze (Engelstalige) demonstratie laten Haim Weinberg en Bram van der Boom zien hoe je online psychodynamische groepstherapie kunt geven. Je kunt hierbij zien hoe de groepsdynamiek verloopt en hoe je als therapeut op net een andere manier kunt interveniëren; met meer gebruik van imaginatie, en het benoemen van het gezicht en de expressies van de patiënt.

In dit rollenspel laat Sigrid Geertzema zien hoe je de meerstoelenoefening in een groep toepast, waarbij groepsleden helpen om bijvoorbeeld de straffende kant en kwetsbare kant van een ander groepslid te representeren.

In dit rollenspel laat dr. Tim Wind zien hoe je online een levenslijn kan leggen met bloemen en stenen om PTSS te behandelen.

In dit rollenspel laat dr. Tim Wind zien hoe je online imaginatie kan toepassen binnen de BEPP.

In dit rollenspel laat dr. Suzy Matthijssen zien hoe je online Imaginaire Exposure uitvoert.

In dit rollenspel laat dr. Suzy Matthijssen zien hoe je youtube filmpjes en virtual reality kunt gebruiken binnen online EMDR.

In deze demonstratie neemt Louis Zantema je mee in een evidence based Virtual Reality applicatie tegen pijnstoornissen volgens hetzelfde principe als EMDR.

In deze (Engelstalige) demonstratie laat prof. dr. Wim Veling je natuuromgevingen zien binnen Virtual Reality die gebruikt kunnen worden ter ontspanning van patiënten.

In dit rollenspel laat dr. Tim Wind zien hoe je online een levenslijn kan leggen met bloemen en stenen om PTSS te behandelen.

In dit rollenspel laat dr. Tim Wind zien hoe je online imaginatie kan toepassen binnen de BEPP.

In dit rollenspel laat dr. Suzy Matthijssen zien hoe je online EMDR toepast, en hierbij het werkgeheugen van de patiënt op de een adequate manier kunt belasten.

In dit rollenspel laat dr. Suzy Matthijssen zien hoe je online Imaginaire Exposure uitvoert.

In dit rollenspel laat prof. dr. Ad de Jongh zien hoe je visuele, auditieve en tactiele stimuli gebruikt binnen online EMDR.

In dit rollenspel laat psychotherapeut en seksuologe Jannetta Bos zien hoe je walging bij PTSS cognitief uitdaagt en hoe je walging doorwerkt met een imaginatie.

In deze (Engelstalige) demonstratie zie je een voorbeeld van de imaginaire exposure oefening met de bloem, waarbij je de cliënt helpt om een belangrijk en mooi moment in het verleden in kleurrijk detail te herinneren.

In dit rollenspel laat psychotherapeut en seksuologe Jannetta Bos zien hoe je walging bij PTSS cognitief uitdaagt en hoe je walging doorwerkt met een imaginatie.

In deze korte demonstratie krijg je een voorbeeld te zien van imaginaire exposure bij een cliënt die een helikoptercrash heeft meegemaakt. Middels suggesties en geluidsopnamen wordt de cliënt blootgesteld aan stimuli die een angstige herinnering activeren.

In deze video wordt gedemonstreerd hoe je imaginaire exposure online kunt toepassen bij een cliënt die een verkeersongeluk heeft meegemaakt. Je krijgt meerdere mogelijkheden aangereikt om exposure toe te passen via videobellen.

In dit rollenspel kun je zien hoe je imagery rescripting, een veelgebruikte techniek in de schematherapie, kunt toepassen waarbij de therapeut de rescripting doet voor de cliënt. Alle drie fasen van rescripting worden hierbij doorlopen.

In dit rollenspel laat Loes Marquenie zien hoe je imagery rescripting toepast waarbij de patiënt de rescripting doet. Ze loopt hierbij de verschillende fasen van imagery rescripting door.

In dit vervolgwebinar in de serie over imagery rescripting voor PTSS gaat Loes Marquenie in op gevoelens van schuld, schaamte en woede die je bij patiënten kunt tegenkomen als therapeut, en hoe je daarmee omgaat in het protocol voor imaginaire rescripting voor PTSS. Zij illustreert het omgaan met schuld, schaamte en woede wederom door rollenspelen opgenomen in de studio.

In dit webinar legt Loes Marquenie het protocol voor imagery rescripting voor PTSS uit. Ze laat de evidence zien voor deze methode en dat het onderdeel is van de richtlijn voor PTSS behandeling. Ze illustreert het protocol met rollenspelen opgenomen in de studio.

In deze korte illustratie wordt expliciet gedemonstreerd hoe om te gaan met dissociatie in de behandeling van PTSS.

In dit (Engelstalige) rollenspel laat prof. dr. Ad Kerkhof zien hoe je de klachten van een suïcidale patiënt kunt onderzoeken en kunt helpen voorkomen dat een patiënt daadwerkelijk zelfmoord pleegt.

In dit rollenspel laat Saskia Knapen zien hoe ze een suïcidale man van in de dertig helpt mentaliseren, die in crisis is doordat zijn relatie net is verbroken. Je ziet hoe ze omgaat met deze problematiek door hem te helpen mentaliseren.

In dit (Engelstalige) rollenspel laat prof dr. Anthony Bateman zien hoe je een patiënt helpt omgaan met de 'pretend mode'. Hij laat hierbij zien hoe je een laag niveau van mentaliseren bij de patiënt helpt doorbreken.

In dit (Engelstalige) rollenspel laat prof. dr. Anthony Bateman zien hoe je een patiënt comfortabel doet voelen in een online MBT sessie.

In dit rollenspel laat Saskia Knapen zien hoe ze een suïcidale man van in de dertig helpt mentaliseren, die in crisis is doordat zijn relatie net is verbroken. Je ziet hoe ze omgaat met deze problematiek door hem te helpen mentaliseren.

Met Saskia Knapen & Manon Grijzen

Met Dawn Bales & Saskia Knapen

Met Dawn Bales & Manon Grijzen

Met Saskia Knapen & Manon Grijzen

Met Dawn Bales & Manon Grijzen

Met Dawn Bales & Manon Grijzen

In this roleplay Dr. Suzanne Levy shows how to discuss the attachment problems underlying behavioral problems of the adolescent. The roleplay involves a conversation between father, son and mother with the therapist in the lead.

In deze (Engelstalige) demonstratie laat dr. Suzanne Levy zien hoe je de doelen in Attachment Based Family Treatment (ABFT) in de eerste sessie kunt omzetten in relatie-doelen.

In deze e-learning wordt ingegaan op hoe intimiteit en seksualiteit hersteld kan worden na seksueel misbruik. Er wordt toegelicht hoe je seksuele problemen op een praktische manier bespreekbaar maakt tijdens de therapie. Tevens wordt een interventie gedemonstreerd met een rollenspel.

In dit rollenspel demonstreert psychotherapeute en seksuologe Jannetta Bos een partnerrelatiegesprek. Onderwerpen als intimiteit, seksualiteit en trauma komen aan bod, en je ziet hoe je een lichaamstekening oefening kunt begeleiden.

Met dr. Pieternel Dijkstra, drs. Aerjen Tamminga & Bram van der Boom

Met drs. Aerjen Tamminga, dr. Pieternel Dijkstra & Bram van der Boom

Met drs. Aerjen Tamminga

Met dr. Pieternel Dijkstra, drs. Aerjen Tamminga & Bram van der Boom

Met dr. Pieternel Dijkstra, drs. Aerjen Tamminga & Bram van der boom

In deze ontroerende (Engelstalige) demonstratie laat prof. dr. Geert Smid zien hoe je kunt focussen op de betekenis van het verlies van een zoon met een patiënt.

In dit (Engelstalige) rollenspel laat prof. dr. Paul Boelen zien hoe je in kunt gaan op het verlies van een dierbare van een patiënt, wat dit betekent, en hoe je de patiënt kunt helpen deze rouw te verwerken.

In dit filmpje laat klinisch psycholoog Marley Heilbron-Steeghs zien hoe je kinderen kunt behandelen via videobellen, waarbij ze gebruik maakt van knuffels en poppen.

In dit (Engelstalige) rollenspel laat klinisch psycholoog Marley Heilbron-Steeghs zien hoe je online EMDR uitvoert bij kinderen, wat er fout kunt gaan, en hoe je hier mee om kunt gaan.

In deze e-learning krijg je een overzicht van cognitieve technieken die je kunt gebruiken bij jeugdigen. Vervolgens wordt er dieper ingegaan op twee essentiële technieken: cognitief herstructureren en zelfinstructie. Dit alles wordt geïllustreerd met beelden van een sessie. Deze e-learning is geaccrediteerd door meerdere beroepsverenigingen.

Met drs. Erik Jongman & Kevin Sombogaart

In dit rollenspel laat drs. Erik Jongman zien hoe je contact maakt met een jongere met gedragsproblemen wanneer er sprake is van trauma, huiselijk geweld en problemen op school. Hij laat zien hoe je aansluiting kunt krijgen met een jongen die zich oppositioneel gedraagt.

In deze eerste EMDR sessie legt drs. Charlotte van der Wall graag uit hoe je EMDR toepast bij kinderen, jeudigen en gezinnen met (complexe) problematiek. Hoe pas je EMDR op een adequate manier toe bij kinderen? Wat zijn belangrijke factoren in het systeem van het kind om op te letten? Tijdens deze masterclass gaat Charlotte in op deze vragen en meer. Dit zal ze verder illustreren aan de hand van beeldmateriaal en casuïstiek.

In dit rollenspel laat psychotherapeut en seksuologe Jannetta Bos zien hoe je walging bij PTSS cognitief uitdaagt en hoe je walging doorwerkt met een imaginatie.

In dit rollenspel wordt exposure gedemonstreerd, een veel toegepaste interventietechniek. Hierbij wordt de cliënt blootgesteld aan het vermeende gevaar en ervaart dat datgene wat gevreesd werd niet gebeurde, met als gevolg een vermindering van angst.

In dit rollenspel wordt cumulatieve kansberekening gedemonstreerd, een techniek die wordt toegepast wanneer een cliënt de kans op een rampscenario overschat. Hierbij maak je met de cliënt inschattingen van de kans op verschillende mogelijke gebeurtenissen.

In dit rollenspel wordt gedemonstreerd hoe je een gedragsexperiment kan helpen opstellen met een cliënt. Het doel van dit experiment is om bepaalde negatieve opvattingen van de cliënt te toetsen en vervolgens te ontkrachten.

In dit rollenspel wordt Competitive Memory Training (COMET) gedemonstreerd, en techniek die effectief is bij hardnekkige negatieve zelfwaardering. Hierbij worden herinneringen herbeleefd waarbij positieve eigenschappen worden geactiveerd.

In dit rollenspel wordt het G-schema gedemonstreerd, een van de bekendste technieken uit de CGT. Met het G-schema kun je een cliënt helpen onderscheid te maken tussen feitelijke gebeurtenissen, de gedachten hierover, de gevoelens, en het gedrag.

In dit rollenspel wordt de techniek historische toets toegepast. Hierbij wordt expliciet teruggekeken naar situaties die de cliënt heeft ervaren die ingaan tegen zijn of haar negatieve opvattingen en redenen voor het vertonen van vermijdingsgedrag.

In dit rollenspel wordt meerdimensionaal evalueren gedemonstreerd. Deze techniek kun je toepassen bij het veranderen van ongenuanceerde negatieve kernopvattingen die een cliënt over zichzelf heeft.

In dit rollenspel krijg je een voorbeeld te zien van de neerwaartse pijltechniek. Met deze techniek kom je dichter bij de dieperliggende overtuigingen van de cliënt

In dit rollenspel krijg je een demonstratie te zien van de socratische dialoog. In plaats van opvattingen van de cliënt te veranderen, is deze techniek vooral gericht op het beter begrijpen van de cliënt. Tevens kun je hiermee de cliënt helpen om meer zelfinzicht te krijgen.

In dit rollenspel wordt de taartpunttechniek gedemonstreerd. Met deze techniek uit de CGT kun je een cliënt helpen met het creëren van alternatieve verklaringen voor gebeurtenissen.

In deze demonstratie krijg je een voorbeeld te zien van de waarden oefening. Deze oefening uit de schematherapie kun je toepassen om de cliënt in contact te brengen met wat deze belangrijk vindt en vervulling geeft. Ook kun je deze oefening als kijker zelf meevolgen en ervaren.

In deze demonstratie zie je hoe je de dankbrief oefening (online) kunt toepassen. Dit is een oefening uit de schematherapie waarbij de cliënt een dankbrief gericht aan een dierbaar persoon schrijft en vervolgens voorleest.

In dit korte rollenspel wordt een oefening gedemonstreerd waarmee je een cliënt kunt helpen zijn of haar ondermijnende kant te verminderen vanuit het perspectief van de gezonde volwassene.

In dit rollenspel demonstreert Drs. Jenny Broersen een imaginatieoefening. Ze laat hierbij zien hoe je de cliënt kunt helpen een negatieve ervaring te herinneren en deze situatie te bekijken vanuit het perspectief van de gezonde volwassene.

In deze demonstratie word je als kijker meegenomen in een imaginatieoefening met een narratieve toekomstverbeelding, waarbij je een toekomstbrief schrijft aan jezelf.

Als schematherapeut pas je regelmatig imaginaties toe bij patiënten, daarom is het goed om ook zelf te ervaren hoe het is om een imaginatie te ondergaan. Sigrid Geertzema begeleidt een imaginatie gericht op een moment wanneer je zelf kwetsbaar voelde tijdens een groepsessie die je zelf gaf (of met een individuele patiënt). Hierbij helpt ze je contact te maken tussen je gezonde volwassene en je kwetsbare kind.

In deze demonstratie laat Karin Timmerman een oefening zien gericht op de gezonde volwassene. Zo biedt je een patiënt een soort beeldende empathische confrontatie met hem- of haarzelf. Deze oefening kun je als kijker zelf meevolgen en het effect ervan ervaren.

In deze demonstratie laat Karin Timmerman een beeldende oefening zien gericht op het versterken van de gezonde volwassene. Hierbij ligt de focus op de basisbehoefte zelfcoherentie. Deze oefening kun je zelf ondergaan als kijker en aan patiënten meegeven.

In dit rollenspel laat Jenny Broersen zien hoe je een imaginatie begeleidt omtrent de gezonde volwassene die je kan toepassen bij patiënten. Hierbij vraagt Jenny naar een situatie in de toekomst die sterke emoties oproept. Als kijker kun je deze imaginatie zelf ondergaan.

In deze (Engelstalige) demonstratie laat dr. Tim Wind zien hoe je een progressieve spierontspanningsoefening kunt begeleiden. Onderzoek heeft aangetoond dat deze simpele techniek o.a. angst, depressie, en stress vermindert, en het welzijn bevordert.

In deze demonstratie laat prof. dr. Susan Bögels zien hoe je iets simpels als het eten van een broodje kunt maken tot een oefening in mindfulness. Op deze manier kun je patiënten helpen om in het dagelijks leven mindfulness te bevorderen.

In deze (Engelstalige) demonstratie begeleidt Thomas een check-in, waarbij je de aandacht legt op wat er op dat moment gaande is in je lichaam en geest.

In deze spontane sessie analyseert prof. dr. Jan Derksen een droom van een Psyflix kijker. Je krijgt te zien welke vragen je kunt stellen om de mogelijke betekenis van een droom te ontdekken en hoe je dit in verband kunt brengen met belangrijke thema’s die spelen in het leven van de cliënt.

Drs. Paul Korsten laat in dit rollenspel zien hoe je creatieve hopeloosheid toepast. Met deze ACT-methode help je patiënten inzicht te krijgen in de destructieve effecten van hun ineffectieve controle-strategieën.

Dr. Tim Batink laat in dit rollenspel zien hoe je defusie toepast. Deze ACT-methode helpt patiënten zich op een andere manier te verhouden tot negatieve gedachten waardoor deze minder impact hebben.

In dit rollenspel laat Roy Thewissen de duwende handen oefening zien. Met deze oefening wordt aan de patiënt geïllustreerd hoe het worstelen tegen negatieve gedachten energie kost.

In dit rollenspel laat Roy Thewissen zien hoe je de boekenoefening toepast. Met deze oefening help je een patiënt negatieve gedachtes los te laten, aandacht te richten op behulpzame gedachtes, en contact te maken met belangrijke waarden in het leven.

In deze demonstratie laat Marjolein Vleugel zien hoe je een intake van ACT kunt vormgeven. Belangrijke principes binnen ACT zoals defusie, acceptatie en waarden komen hierbij terug. Ook is er een nabespreking van de sessie met zowel de therapeut als patiënt.

In deze demonstratie laat Lieve Bruyninx zien hoe je een patiënt kan helpen bewust te worden van het 'verhaal' van de patiënt. Ook geeft zij een voorbeeld van hoe je een patiënt kan helpen om het perspectief van de zelf-als-context aan te nemen. Aan het eind wordt de sessie nabesproken met zowel de therapeut als patiënt.

In deze demonstratie laat Marjolein Vleugel zien hoe ze een patiënt helpt die zich vaak tot last voelt voor anderen. Hierbij maakt ze gebruik van creatieve hopeloosheid, waarbij ze de patiënt helpt inzicht te krijgen in de beweegredenen en gevolgen van haar gedrag. Vervolgens helpt Marjolein haar om met acceptatie bij haar moeilijke gevoelens te blijven en bereidheid te vergroten. Vervolgens wordt de sessie nabesproken met therapeut en de patiënt.

In deze demonstratie laat Lieve Bruyninx zien hoe je een patiënt helpt omgaan met frustratie, boosheid, waarna ze uitvalt naar haar man en kinderen. Elementen van ACT zoals defusie, bereidheid, acceptatie, een vooral contact maken met waarden komen in deze sessie aan bod. Achteraf is er een nagesprek met zowel therapeut als patiënt.

Met Joy Oonk

Met drs. José Verpoort

Met Dr. Josette ten Have - de Labije

In dit rollenspel toont Lenette hoe je verslaving bespreekbaar maakt met een patiënt, zonder daarbij de verbinding met de patiënt te verliezen.

In dit rollenspel tonen Esther en Lenette hoe je een voor- en nadelenanalyse kunt maken van verslavingsproblematiek, en hoe je passende, haalbare doelen kunt stellen.

In deze sessie zie je drie verschillende rollenspelen. In het eerste rollenspel vertelt Esther Oosterhof aan een patiënt welke zelfcontrole maatregelen hij kan nemen. In het tweede rollenspel zie je hoe Loes Marquenie de partner van patiënt betrekt in de behandeling bij het maken van een functieanalyse. In het derde rollenspel maakt Loes met de patiënt een plan om terugval te voorkomen.

In dit rollenspel interviewt Kim ten Katen patiënt Maaike (gespeeld door Renske Kastelein) over hoe het kon dat ze verslaafd is geraakt. Dit rollenspel is illustratief voor behandelaren om zicht te krijgen in wat er oorzakelijk kan zijn in de ontwikkeling van een verslaving.

In dit rollenspel zie je een sessie uit de derde behandelfase waarbij er aandacht is voor rehabilitatie en herstel van maatschappelijke functie bij patiënten met DIS.

In deze studiosessie vertelt Desiree over de differentiaal diagnostiek van dissociatieve symptomen, met name in relatie tot de diagnose DIS.

In dit rollenspel zie je een sessie uit de eerste behandelfase, waarin Christel werkt aan stabilisatie, symptoomreductie en veiligheid.

In dit rollenspel zie je een sessie uit de tweede behandelfase, waarin Marriette EMDR geeft op de onderliggende trauma's van een patiente met DIS.

Met drs. Erica Aldenkamp & Eeke Harting

In dit rollenspel draait het om tijdige herkenning van een laag IQ bij patiënten. Deze gaat in op welke vragen je kunt stellen en hoe je een laag IQ bespreekbaar maakt met de patiënt.

Met dr. Jannelien Wieland, Eeke Harting & Annemarie van den Brink

Met drs. Erica Aldenkamp, dr. Jannelien Wieland & Annemarie van den Brink

Met dr. Jannelien Wieland, Eeke Harting & Annemarie van den Brink

Met Saskia Bieleveldt & Bart van Arensbergen

Met Saskia Bieleveldt & Bart van Arensbergen

Met Bart van Arensbergen & Saskia Bieleveldt

Bart van Arensbergen & Saskia Bieleveldt

Met Bart van Arensbergen & Saskia Bieleveldt

In dit rollenspel laat Carmen Vukman de magic sex shop oefening zien, waarin een stel een kadootje koopt voor elkaar: een eigenschap waardoor het liefdesleven verbetert en een eigenschap die de cliënten 'teveel' hebben wordt ingeruild.

Met Elsa van den Broek & Roland Peeters

In dit rollenspel wordt dramatherapie gegeven aan een koppel. Er is veel spanning rondom een kinderwens. Voordat de therapie verder kan gaan moet er gede-escaleerd worden. Carmen laat in dit rollenspel zien hoe je de-escaleert.

In dit rollenspel werkt Elsa met Rob (gespeeld door Roland) die op dit moment verkeert in een vechtscheiding. Hij krijgt schematherapie in verband met persoonlijkheidsproblematiek. Elsa toont in dit rollenspel een variatie op de schematherapeutische meerstoelentechniek genaamd 'de late night show'.

In dit rollenspel wordt dramatherapie gegeven aan een koppel. Er is veel spanning rondom een kinderwens. De therapeut helpt het koppel om grenzen te stellen en deze te respecteren. Daarvoor wordt een situatie uitgespeld waarbij er grenzen moeten worden gesteld in een museum.